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浙江农林大学|融入“三全”育人,探索劳动教育——章学青名师工作室推出四门劳动教育课程

日期:2022年03月22日  来源:浙江农林大学  阅读:

浙江农林大学章学青名师工作室是学校以服务育人、管理育人、实践育人为特色的工作团队。工作室自批准设立以来,一直遵循“全员育人、全过程育人、全方位育人”的理念,贴近学生做了大量工作,取得良好成效。近期,工作室在学校教务处、文法学院的指导和帮助下,在后勤服务中心的支持下,经过精心筹备,面向学生开设了四门劳动教育公选课程。

2月26日,学校教务处、后勤中心党委、章学青名师工作室组织举行了四门劳动实践通识选修课的开课仪式。校教务处处长郭建忠、副处长吴鹏,宣传部副部长陈胜伟,后勤中心党委书记郑本军出席仪式。课程教师团队,文法学院首批选修劳动实践课程的100余名学生参加仪式。吴鹏主持仪式。

 

郭建忠宣布浙江农林大学劳动教育系列课程正式开课!

郑本军指出,开设劳动育人课,是党中央的要求,是总书记的号令,是当前社会现实的迫切需要。浙农林大后勤人,要主动担当起劳动育人的责任,要相互配合,教学相长,取得成效,让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。开课仪式结束后,郑本军进行劳动育人公选课第一讲——《大学生劳动教育概论》。

据悉,此次开设的四门劳动实践试点课程,分别是《大学生烹饪基础教育与实践》《园林绿化养护劳动实践》《楼宇服务实践课》《学生公寓基础劳动教育与实践》,都是结合学校特色、学生生活所开设的,每门课程1个学分。

劳动教育课程的开设和实施,是学校落实“德智体美劳”全面发展的教育方针,落实习近平总书记崇尚劳动重要思想的具体举措。中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,以及教育部《大中小学校劳动教育纲要(试行)》《加强和改进涉农高校耕读教育工作方案》,均对大学生劳动教育做出了具体部署。今后,章学青名师工作室将进一步总结经验,并尝试开设大学生急救、电工等系列劳动教育课程,助力大学生“德智体美劳”全面发展。


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